Персональный сайт

Информацию исстории квадратный корень. Арифметический квадратный корень и его свойства

lnevery — Mon, 25 Aug 2014 01:58:34 GMT

$CUT$

Цели урока:

Образовательные:

- стимулирование мотивации и интереса в области предмета изучения;

- поддержание и усиление значения полученной информации по данной теме

– выявление уровня сформированности знаний по теме и умений применять свойства арифметического квадратного корня для вычисления значений квадратного корня и преобразования выражений, содержащих квадратные корни.

Развивающие:

- развитие навыков принятия решений;

- развитие и формирование у учащихся навыков логического мышления,

-развитие реакции на ситуативность;

- правильной и грамотной речи, быстрой реакции, способности рисковать.

Воспитательные:

– воспитание познавательной активности, настойчивости в учебе;

- воспитание объективности в самооценке, духа соревновательности, стремления к самоутверждению личности.

Задачи:

1. Повторить определение арифметического квадратного корня.

2. Повторить теорему квадратного корня из степени.

3. Повторить теорему квадратный корень из произведения и дроби.

4. Развить навыки устного счета.

5. Подготовить учащихся к контрольной работе.

6. Рассказать об истории возникновения арифметического корня.

Форма проведения урока: урок-игра

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Оборудование:экран, проектор, компьютер, плакаты, раздаточный и демонстрационный материал, карточки с номерами.

Структура урока:

1. Оргмомент.

2. Целеполагание и мотивация учебной деятельности учащихся (разъяснение правил игры).

3. Игровые действия:

- актуализация знаний;

- обобщение и систематизация знаний и умений при решении задач

- из истории корней

4. Подведение итогов. Рефлексия.

5. Домашнее задание.

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель: Вы закончили изучение свойств арифметического квадратного корня. Ваша задача на этом уроке показать свои умения и полученные знания. Открываем тетради, записываем число и тему урока.

2. Целеполагание и мотивация учебной деятельности.

В Америке несколько десятилетий назад была объявлена премия автору, который напишет книгу «Как человек без математики жил». Премия осталась невыданной. По-видимому, ни один из авторов не сумел изобразить жизнь человека без всяких математических знаний. Цель сегодняшнего урока – максимально использовать все свои знания по теме урока.

На доске в разных местах записаны пословицы.

- Набирайся ума в ученье, храбрости в сраженье.

- Без муки нет науки.

- Была бы охота - заладится всякая работа.

- Математика – гимнастика ума.

Учитель: Ребята, прочитайте пословицы и запишите себе в тетрадь наиболее понравившуюся народную мудрость. Скажите, почему вы записали именно эту пословицу? Чем она вам так понравилась, в чём её смысл? Может она помогла вам поставить перед собой цель на сегодняшний урок?

А мне нравится “ Математика – гимнастика ума”.

Что такое гимнастика?

Выслушав ответы, учитель подводит итог:

Гимнастика – это система упражнений для физического развития человека;

гимнаст – человек ловкий, стройный, сильный, пластичный, красивый.

Также много даёт математика для умственного развития человека - заставляет думать, соображать, искать простые и красивые решения, помогает развивать логическое мышление, умение правильно и последовательно рассуждать, тренирует память, внимание, закаляет характер.

Мы сегодня проводим необычный урок – игру «Аукцион математических знаний». Аукцион – слово латинское, оно означает – распродажа за большую цену (дороже).

Обратите внимание на экран:

«Необходимые знания, умения и навыки по теме «Арифметический квадратный корень и его свойства» (за несколько дней до урока вывесить в классе)

1. Знать понятие квадратного корня и арифметического квадратного корня из числа.

2. Уметь применять определение арифметического квадратного корня при решении уравнения

3.Уметь находить приближенные значения арифметического квадратного корня.

4. Знать свойства арифметического квадратного корня.

5.Уметь применять свойства корней для вычисления значений квадратных корней и для преобразования выражений, содержащих квадратные корни.

6. Знать историю возникновения понятия радикала и знака квадратного корня.

Для ведения аукциона мне необходим помощник. Учитель представляет помощника: ведущую торгов (ученица 10 класса). Назначенная ученица выходит к доске и занимает свое место.

Учитель: слово предоставляется ведущей аукциона.

Ведущая зачитывает «Правила поведения на аукционе» для его участников и объявляет аукцион открытым.

Правила поведения на аукционе знаний

1. Стремись к победе.

2. Прояви свою смекалку.

3. Покажи свои знания, умения и навыки по теме.

4. Первоначальная сумма очков у каждого участника – 10 очков.

5. Если знаешь ответ, то назначь свою цену.

6. Считать проигравшим того, кто набрал 0 очков.

7. Покажи свой имидж в конкурсе.

Учитель знакомит с правилами игры.

3. Игровые действия.

Учитель задает вопрос №1: «Сформулируйте определение арифметического квадратного корня. При каких значениях а выражение имеет смысл?» (первоначальная цена 5 очков).

Ведущая: «Кто дает больше?»

Учащиеся поднимают карточки с номерами. Если они знают ответ, то могут назначить свою цену – 6 очков, 8 очков и т. д. Ведущий выбирает наибольшее количество очков и стучит молотком, произнося счет: «Раз! Два! Три!» Если не назначается еще большее число очков, то право отвечать отдается тому учащемуся, который назвал сумму очков. Учитель оценивает правильность ответа и сообщает о результате ассистенту.

Если ответ правильный, то ведущий объявляет, что вопрос продан. Если ответ неправильный, то право ответа предоставляется предыдущему участнику.

Если никто из участников не дает правильного ответа, то учитель кратко объясняет задание на доске.

Ассистент ведет запись очков + или – в таблице..

Дальнейшая работа с вопросами 2 – 13 проводится аналогично. Вопросы иллюстрируются слайдами на экране.

Весь материал - в архиве.

Источник: videouroki.net

Плакаты зож для детей. В Балезинском районе прошел конкурс плакатов для учащихся 5-9 классов «Дорога, ведущая

lnevery — Mon, 25 Aug 2014 01:24:47 GMT

Организаторами мероприятия выступили Балезинская детская библиотека и Управление образования. Целью и задачей конкурса являлись продвижение здорового образа жизни, профилактика асоциальных явлений в подростковой среде, пропаганда духовно-нравственных ценностей, повышение личной ответственности за свое здоровье, развитие и поддержание творческих способностей подростков.

В течение ноября на конкурс было представлено более 30 работ. 12 декабря в зале районной библиотеки прошло итоговое мероприятие, куда были приглашены победители, учащиеся 6 "б" класса Балезинской СОШ № 3, члены жюри и Начальник Управления образования, всего около 40 человек. Конкурс проходил по двум возрастным категориям: 5–7 классы и 8–9 классы.

5 – 7 классы: 1 место – Алексеева Юлия, 6 класс Турецкая СОШ

3 место – Колупаева Анастасия, Черемискина Мария, 5 класс Балезинская СОШ № 3

8 – 9 классы: 1 место – Миронова Мария, 8 класс Нововолковская СОШ

Поздравили победителей Начальник Управления образования В.И. Корякин и директор молодежного центра «Юность» Т. П. Русских. Зрителям и гостям была показана видеопрезентация «Молодежь за здоровый образ жизни». События этого мероприятия освещены на Балезинском телевидении и в районной газете «Вперед».

Источник: metod-otdel-rbdu.blogspot.com

Квилинг на новогоднюю тему. Мои новогодние открытки в технике квиллинг

lnevery — Mon, 25 Aug 2014 00:34:59 GMT

$CUT$

Новогодняя тема!)
принимаю заказы на изготовление открыток и приглашений любой тематики!

Источник: stranamasterov.ru

Kercbxtcrfz ntvf lkz ltncrjuj cflf rfr pdthb r pbvt ujnjdzncz bkbof. Тема: в гости к зиме. Как дикие животные

lnevery — Tue, 19 Aug 2014 19:46:35 GMT

Тема: В гости к зиме. Как дикие животные зимуют.

Цели: обогатить знания детей о том, как разные животные зимуют, показать их разнообразие и значение для человека, учить готовить сообщения и выступать с ними;

развивать интерес к природе, любознательность, наблюдательность;

воспитывать любовь к животным.

Планируемые результаты: учащиеся расширят и углубят знания о жизни диких животных зимой; научатся работать в группах; готовить сообщения и выступать с ними.

Оборудование: мультимедийный проектор, слайды, картинки диких животных.

^ Ход урока

I.Организационный момент.

II.Работа по календарю погоды.

- Давайте вместе отметим погоду дня.

III.Наблюдения за изменениями в природе за последнее время.

(Кругом лежит снег, небо хмурое, солнце светит редко и не греет, часто дует сильный ветер, бывают метели, деревья и кустарники стоят голые, река замерзла).

-Какое время года? Какой месяц?

-Правильно. С наступлением зимы произошли изменения в живой и не живой природе. И это повлияло на жизнь наших пернатых друзей- птиц.

^ IV.Проверка домашнего задания.

-Давайте вспомним тему прошлого урока?

(Птицы зимой)

-Почему многие птицы улетают от нас?

(Не хватает корма и холодно зимой)

-Как называют птиц, которые не улетают на зиму?

(Зимующие)

-На какие две группы можно разделить птиц?

(Сорока, воробей, ласточка, журавль, дятел, оляпка)

-Добавьте, каких вы еще знаете зимующих птиц?

-Чем питаются птицы зимой?

-Как люди помогают птицам пережить холод?

-Какое значение имеют птицы?

-Правильно. Птицы зимой стараются держаться стаями и ближе к жилью человека. Трудное время легче пережить сообща.

-Не только птицам зимой приходится трудно, но и диким зверям.

-Над этой проблемой мы и будем работать на уроке.

^ V. Тема нашего урока дикие звери зимой.

1. Беседа.

-Каких вы знаете диких животных?

-Какие животные водятся в наших краях?

-Дикие животные живут в природе самостоятельно. Сами добывают себе пищу, строят жилища, ухаживают за своим потомством.

2. Просмотр слайдов и видео фрагментов о диких животных зимой в природе.

3. Работа в группах.

(Класс делится на 4 группы)

-Подготовить и представить мини-проекты о животных (белка, медведь, лиса, заяц) по вопросам и дополнительному материалу из конвертов для каждой группы.

(Вопросы на доске)

-О ком идет речь?

-Как изменился внешний вид с наступлением зимы?

-Где живет?

-Чем питается?

^ Дополнительный материал для каждой группы

Животные зимой

Белка

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

К зиме белка утепляет свое гнездо, которое ей служит надеждой защитой во время сильных морозов и непогоды. Гнездо свое белка строит в развилках веток или в дуплах деревьев. Этот шар из веток называется «гайно». В нем один или два выхода, а внутри стенки выстланы мхом.

К зиме белочка делает съестные припасы. Потешно смотреть, как белка ищет орехи: стукнет лапкой по веткам орешника и смотрит, какая больше качается. Значит, на этой ветке орехи. На еду и про запас отбирает самые лучшие плоды.

Грибы летом и осенью белка сушит сама. Надкусит грибок - вкусен ли? Потом наколет на сучок – пусть сохнет до зимы. Бывает, что сотни и даже тысячи грибков белка насушит за лето.

Медведь

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

Прежде чем лечь в берлогу, путаем медведь свои следы, как заяц, петляет по бурелому, по воде, скачет вбок со льда, одним словом, туда-сюда не раз пройдется.

Берлогу – яму, выкопанную где-нибудь под корнями дерева, выстилает травой, сухим папоротником еще до первого снега. Ложится медведь головой к лазу, прикрывает морду лапой и спит. В это время он пищи не употребляет, а живет за счет накопленного жира.

Говорят, что зимой в берлоге медведи сосут лапу. На самом деле со ступней медведя сходит старая грубая кожа, а молодая, нежная нуждается в согревании. Поэтому медведь и облизывает подошвы горячим языком, причмокивая в это время губами. Вот и кажется, что он сосет лапу.

Если медведя разбудить, то он выходит из берлоги голодным и в это время бывает очень опасен. Такого медведя называют «шатун».

Лиса

За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя.

Промелькнуло, пробежало –

Нет ни дыма, ни пожара.

Охотится лиса в сумерках или ночью за птицами, зайцами, ежами. Подкрадывается к добыче незаметно, неожиданно бросается на нее и хватает острыми зубами. Любит, как кошка, поиграть с добычей. Зимой можно видеть, как лиса нюхает снег. На самом деле по запаху под снегом она выслеживает мышей, быстро роет передними лапками снег и хватает добычу. Уничтожая мышей, лиса приносит пользу. Во время сильных метелей и непогоды она ищет убежище, сворачивается клубком и прикрывается хвостом.

Заяц

Его обижают и звери и птицы.

Он каждого кустика в поле боится.

Зимою под ёлкой он так замерзает,

Что летом шубейку свою не снимает.

Заяц самый осторожный, чуткий и пугливый зверь. Зимой цвет шерсти меняет на белый. Своего жилья он не строит, запасов на зиму не делает. Питаются зайцы сухой травкой и объедают кору на молодых деревьях, раскапывают молодую зелень из под снега. В метель заяц прячется в углублениях или под кустами. Там его засыпает снегом. Это спасает его от врагов.

^ VI. Физкультминутка.

Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнем мы на привале.

Вправо, влево повернись!

Низко-низко наклонись!

Лапки вверх. Лапки вбок.

И на месте прыг да скок.

А теперь бежим вприпрыжку.

Молодцы, мои зайчишки!

^ VII. Продолжение работы по теме.

1.Забота о зверях.

(Подкормка зверей в непогоду)

2.Значение зверей в жизни человека.

(Часть природы, ценный мех, вкусное мясо, барсучий жир – хорошее лекарство)

3.Охрана зверей.

(У нас есть заповедники и заказники, в них природа находится в естественном состоянии. Там нельзя трогать растения и животных. В заказниках разрешается в сезон охоты отстрел некоторых животных).

^ VIII. Рефлексия.

-Выполним тест и оценим свои достижения на уроке.

(Выдается на отдельных листочках.)

1.Выбери признак, не относящийся к зиме.

а) воздух морозный, его температура почти всегда ниже нуля;

б) многие звери впали в зимнюю спячку;

в) часто кружат метели;

г) в воздухе кружат насекомые;

д) солнце светит, но не греет.

2. Кто не впадает в зимнюю спячку?

а) медведь;

б) еж;

в) белка.

3. Укажи зимующую птицу.

а) ласточка;

б) журавль;

в) воробей;

г) скворец.

4. Какое животное меняет окраску к зиме?

а) медведь; г) заяц;

б) белка; д) синица.

в) лиса;

IX. Подведение итогов урока.

-О ком и о чем мы говорили сегодня на уроке?

-Как вы думаете, зачем мы говорили об этом?

-Что нового вы узнали?

Домашнее задание

Вместе со взрослыми продолжать наблюдать за природой, фиксировать результаты наблюдений в «Научном дневнике».
Подкармливать зимующих птиц.

Источник: shkolnie.ru

Схемы лошадок кирпичным стежком. Схемы кирпичным стежком

lnevery — Tue, 12 Aug 2014 15:01:36 GMT

$CUT$

схемы кирпичным стежком

изделий., Бисероплетение начинающим - Кирпичный стежок. что делает его похожим на мозаичное и позволяет использовать одинаковые схемы.Техника ''кирпичный стежок''. схема плетения в технике кирпичный стежок. Это старинная техника низания бисера, в которой полотно выглядит, как схемы шнуровки кроссовок МАТРЕШКА В ТЕХНИКЕ КИРПИЧНЫЙ СТЕЖОК Изображение Это плетение кирпичным стежком, а в Теме Вышивки есть тоже схема Клеопатры, там Техника кирпичный стежок из бисера: схемы в помощь. Эта техника одна из самых простых, главное читайте внимательно инструкцию И ещё масса таких схем есть в книге Линдиной "Кирпичный стежок". Подойдёт? подмигиваю улыбка. пн, 08/03/2010 - — JulieL.

Кирпичный стежок: расширение и сужение рядов. нашивки из бисера ящерица кирпичный стежок плотное плетение схема ящерица схема кирпичный Фотографии сообщества · Схемы-кирпичный стежок. В альбоме 46 фотографийКомментарии к альбому. Показать больше фотографий.Кирпичный стежок очень простой и эффектный способ соорудить серьги за один день. (Схемы эти взяты из журнала Beading basics схема волков вышивки крестом скачать бесплатно Мастер-класс с фото по плетению брелка-Лошадки из бисера. Пошаговое руководство по плетению кирпичным стежком. Схема Я хочу разместить схемы изделий из бисера в технике кирпичный стежок многие из них я уже сделала! Желаю удачи! улыбка

Схема перьев кирпичным стежком или мозаикой Очень нужны схемы плетения перьев (на леске) любой техникой! Спасибо всем Бисерные нашивки-ящерки будут жить на шарфах-карманах-лацканах и даже рукавах. Эти три забирает Иван, для котьки есть зеленая схема вышивка букв Метка: Кирпичный стежок Подборка схем к Хэллоуину Учиться плести модные серьги Hello Kitty в технике кирпичный стежок вмести с Анчик

Источник: boon-servise.ru

Плетение бабочки из бисера пошаговая инструкция. Пошаговая инструкция плетения бабочки из бисера

lnevery — Thu, 07 Aug 2014 14:33:31 GMT

$CUT$

Поверхность планеты заражена радиацией и населена чудовищами. Показаны результаты поиска по запросу плетение бабочки из бисера пошаговая инструкция. Бисер мастер класс, уроки плетения бисером, уроки вышивки бисером.

Далее подробная пошаговая инструкция плетения цветка из бисера. Фотографии готовых изделий, около 50-ти подробных Бабочки из бисера. Итак, для Из бисера можно сделать прекрасных бабочек. Например, очень здорово выглядит кактус из бисера.

Продолжаем публиковать схемы бабочек мастера бисероплетения — Марина Таран (Украина, г. Мариуполь), ее работы можно увидеть в альбоме. Цветы изготовленные из бисера с подробной схемой плетения бисером. Набор для пошаговая инструкция плетения бабочки из бисера творчества «Бисер» Danko toys развивает творческое мышление, мелкую моторику рук и фантазию.

Схема пошаговая, но все равно довольно сложно плести, но если четко. Оригинальные пасхальные яйца из бисера – где взять схемы плетения? Поделкиизвидеокассет: металический конструктор поделки, креатив из луковицы.

Смотрите схемы плетения бабочек из бисера и описание плетения из бисера. Такие бабочки из бисера при желании могут поселиться и в вашем доме. Тогда у нас Вы получите квалифицированный мастер класс плетения бисером.

А те мульты, которые пошаговая инструкция, они да, с паузой.

Источник: best-otveti.ru

Любую фигуру из квадрата мозаика. Мозаика из камня

lnevery — Thu, 07 Aug 2014 13:38:53 GMT

$CUT$

Мозаика из камня - чудесное превращение...

И сразу в голове картинка – массивное серое здание с маленькими окошками под самой крышей, мрачными комнатами, тесными лестничными маршами. А давай-ка поменяем этот стереотипчик. И начнём, пожалуй, с камня. Самого крепкого, прочного и доступного строительного материала на Земле. Нет-нет, забудь об однообразно-сером граните. Природа припасла огромную палитру всевозможных цветов и оттенков, столько, что хоть картинки выкладывай. Чем в древности и занимались мастеровые. Картинки эти каменными мозаиками назывались.

И сейчас такие мозаики стремительно врываются в мир наших крепостей, превращая их в настоящие дворцовые комплексы. Мозаика из камня, созданная безудержной дизайнерской мыслью, вполне способна воплотить в реальность любые царские капризы.

Душа мраморной мозаики

Природный камень сам по себе прекрасен и уникален расцветкой, фактурой, текстурой. Даже простые фигуры неправильной формы мозаики из натурального камня выглядят привлекательно благодаря этому свойству материала. Прожилки, разводы, вкрапления - своеобразная душа камня, раскрывающаяся при обработке, придаёт особый нежный шарм самому прочному материалу. Для этого используют матовую шлифовку, полировку «до зеркального блеска» или специально состаривают камень, делают его благородно потёртым и шероховатым .

В природе большое множество цветных камней. Пол, покрытый каменной мозаикой в жёлто-коричневой гамме, ощущается тёплым. Чёрная блестящая мраморная мозаика создает иллюзию бесконечного пространства. Молочно-белый оникс приобщает к чистоте и аккуратности. Глубокий синий лазурит наполнит дом таинственностью. А мозаика из ярких разноцветных элементов в одном полотнище – как букет положительных эмоций.

Декоративная мозаика - контраст материалов

В модулях мозаик дизайнеры используют самую разнообразную форму для чипов. Строгий квадрат упорядочит пространство, шестиугольники напомнят о сладких медовых сотах, плитка с разными по диаметру кругами создаст игривый рисунок, имитация кирпичной кладки поселит в доме чувство надёжности. Всевозможные рисунки-плетёнки мозаики из камня добавят твёрдому и прочному материалу ощущение воздушности. Плитки с тонкими цветными полосками похожи на веками спрессованный камень каньона. Оригинален кракелюр в нежно-белой гамме. Интересны орнаменты из разных по размеру и форме чипов. Самое нестандартное решение в плане неповторимости - соединение контрастных материалов в одном модуле. Твёрдые плотные каменные кубики и хрупкие прозрачные кубики стекла или глухой матовый камень и блестящий звонкий металл создают непредсказуемые смеси декоративной мозаики «Камень и стекло», «Камень и металл» от фабрики Altra mosaic и Orro mosaic. Особое изящество придают мраморной мозаике нанесённые на чипы узоры и орнаменты. Для самых изысканных покупателей – изюминка коллекции «NS mosaic» – золотое и серебряное покрытие мозаичного модуля.

Прочность и долговечность

Мозаика из камня славиться своей прочностью, крепостью, надёжностью. Недаром в народе говорят «как за каменной стеной». Не боится деформации, хоть танцуй по ней каждый день до упаду. Особенно хороша для танцев мраморная мозаика. Морально устойчива не только к твоим капризам, но и к капризам погоды. Ступеньки, ведущие в дом, приобретут свою индивидуальность и станут надёжны при любых атмосферных явлениях, если декорировать их каменной мозаикой. Мозаика из натурального камня - самый лучший вариант для системы тёплого пола.

А ещё мозаичные тессеры закреплены на сетке-основе, что существенно ускорит процесс чудесного превращения интерьера твоего дома в царские хоромы. Добавим, сетка – пластична, что позволит одеть любую фигуру в одежду мозаики из камня.

Источник: magia-mozaiki.ru

Колокольчик из бисера. Как сплести колокольчик

lnevery — Mon, 04 Aug 2014 18:20:32 GMT

Окт.
28

Колокольчик из бисера

Дорогие друзья!
Хотите узнать как сплести колокольчик? Очаровательный, нежный цветок, напоминающий о детстве, можно создать с помощью нашего любимого материала — бисера. Есть много способов его изготовления и сегодня мы узнаем один из них.

На небольшой кусочек проволоки наберите 3 бисеринки, пройдите через две из них второй раз противоположным концом.

У вас получится верхний уголок лепестка.

Далее лепесток плетется параллельным плетением по схеме 3 (средняя бисеринка другого цвета), 4 (2 и 3 бисеринка ряда другого цвета), 5 (2 и 4 бисеринки ряда другого цвета), 4, 3, 2, 1.

Лепесток должен получится симметричным с галочкой внутри.

Совсем недавно, в уроке посвященном плетению герберы, мы с вами научились соединять лепестки друг с другом, еще до окончания плетения. Такой же метод нужно использовать в изготовлении колокольчика. Сделав первый лепесток, приступайте к созданию второго, доплетите его до 5-ого ряда включительно, и пройдите 1 концом проволоки между рядами 5 и 6 первого лепестка. Тем самым вы соедините 2 лепестка друг с другом. Продолжайте плетение 2-го лепестка, но перед каждым рядом объединяйте боковую проволочку с рядами соседнего лепестка.

Таким образом сделайте 6 лепестков, последний соедините одновременно и с 5-ым и с 1-ым.

Когда все элементы цветка соединены между собой, крепко скрутите проволоку под ними.

Чтобы создать бутон колокольчика, нужно плести лепестки по той же схеме, но объединять их не после 5-ого ряда, а после 3-его. Любому цветку нужны тычинки, наш — не исключение.

Возьмите бисер цвета галочки внутри цветка. Наберите 3 бисеринки и объедините их также, как и в начале плетения лепестка, создав угол. Затем, наберите на обе проволочки 15 бисеринок того же цвета, но меньшего размера или 9 того же размера.

Затем, на 1 из хвостиков наберите еще 15 (9) бисеринок и 3 уголком. Скрутите концы и вставьте тычинки в цветок.

Колокольчику нужны чашелистики, сделайте их 6 штук по схеме 1, 2, 2, 3, 3, 2, 2, 1 из круглого зеленого бисера, соединяя их друг с другом после 4-ого ряда.

В отверстие между листиками вставьте цветок.

Вот и готов бисерный колкольчик. При желании вы можете сделать для него несколько узких листочков, по любой схеме.

Источник: pleteniebiserom.ru

Сколько едят животные. Диета для зубастого питомца: что едят крокодилы

lnevery — Fri, 01 Aug 2014 07:02:06 GMT

$CUT$

Иллюстрация http://www.sxc.hu/

Старый добрый крокодил Гена никогда не ел мяса и не покушался на своего друга Чебурашку. Но в реальной жизни мясо и рыба – жизненно необходимы зубастику. Неправильное и недостаточное питание может привести к болезням или гибели экзота.

Основы рациона крокодила

Как правило, любители экзотических животных заводят дома мелкие виды рептилий – гладколобый кайман, широкомордый и крокодиловый кайманы, которые вырастают до двух метров. Порода рептилии влияет и на ее рацион. К примеру, гладколобому кайману нужно большое количество мелких ящериц.

Для домашних рептилий нужно подбирать такой корм, который наиболее приближен к природному. Молодые крокодилы на воле питаются падалью и живой добычей, насекомыми, амфибиями, моллюсками, ракообразными, рыбами, мелкими рептилиями, черепахами, змеями, варанами, птицами, грызунами. Взрослые самцы, достигшие крупных размеров, охотятся на буйволов, антилоп, диких свиней, обезьян, крупный домашний скот, хотя и в их рационе большую часть занимают мелкие животные. Растительный белок не переваривается и не усваивается организмом животного.

Сколько ест крокодил? Для молодого крокодила количество корма в неделю должно составлять 10% от массы его тела. Его нужно больше кормить рыбой, лягушками, цыплятами, мышами, крысами, морскими свинками и нежирным мясом. В меньшем количестве в рацион должны входить улитки, мелкие креветки, очищенные раки, дождевые черви. Питаться рептилия должна каждый день или через день.

Оптимальный объем пищи для взрослого крокодила в неделю – 5% от его массы. Они питаются млекопитающими, другими рептилиями, крупной рыбой, птицей. Рыба очень питательна и легко усваивается, но длительное кормление крокодила сырой рыбой приводит к авитаминозу. Для профилактики авитаминоза животному дают дополнительно витамин В1. Также необходимо добавлять в питание кальций и витамин С, потому желательно кормить крокодила нежирной говядиной и говяжьей печенью.

У сытого крокодила процесс пищеварения занимает 4-5 дней, поэтому его нужно кормить раз или два в неделю. Крокодилы достаточно легко переходят с рыбной диеты на мясную, а если наоборот – животное может ненадолго вообще отказаться от корма.

Ни в коем случае не кормите крокодила сладким, солёным, и острым, а также цитрусовыми – такие продукты могут вызвать аллергию и плохое пищеварение.

Возможные проблемы с питанием

Крокодил может отказываться от пищи. В неправильных условиях содержания в террариуме рептилия может испытывать дискомфорт и стресс. К примеру, при температуре ниже 25 градусов Цельсия большая часть крокодилов перестает питаться. Оптимальной температурой считается 25-35 градусов. Если температура будет свыше 35 градусов, то крокодилы также начинают отказываться от корма.

Если крокодил уже длительное время ничего не ест, ему помогут теплые ванны и ультрафиолетовое облучение; можно купать рептилию в слабом растворе пищевой соды.

Ветеринары также рекомендуют инъекции витаминов группы В (особенно В1 и В12) в мякоть задней ноги (но этим, естественно, должен заняться специалист, а не вы сами). Витамины вводят, чередуя через день в дозе 0,1 —0,5 мл (в зависимости от размеров животного), на протяжении 2—3 недель.

Если же указанные выше методы неэффективны, то придется кормить крокодила искусственно (корм нужно самостоятельно класть в глотку крокодила, используя при этом трость, которая будет держать пасть). В большинстве случаев эта мера со временем стимулирует крокодила питаться самостоятельно. Но иногда искусственное кормление приходится проводить до конца жизни крокодила, при этом животное может долго жить и даже размножаться.

При искусственном кормлении еды должна быть измельчена, чтобы легко проходить в пищевод. Куски мяса или рыбы не должны иметь острых обломков костей. У мертвых мышей и крыс удаляют резцы, чтобы не травмировать животного во время кормления. Температура пищи должна соответствовать температуре воздуха в террариуме. Кормовых лягушек перед скармливанием обмывают теплой водой.

При кормлении животными, которых сложнее переваривать (мелкие зверьки с шерстяным покровом), нужно подавать их без шкуры или во вскрытом виде, смочив в воде или в сыром яйце. Вводят их с помощью пинцета непосредственно в глотку, обязательно головой вперед.

Чтобы пробудить аппетит крокодила, можно использовать кормовых животных (к примеру, мелкие грызуны) с надрезом на теле для усиления запаха жертвы.

Кормление домашнего крокодила требует от хозяина много времени и внимания, но ваши усилия будут вознаграждены хорошим самочувствием питомца.

Источник: www.prostozoo.com.ua

Новогодние поздравления своими руками. Новогодняя открытка

lnevery — Fri, 01 Aug 2014 06:14:40 GMT

$CUT$

Детская новогодняя открытка — лучший подарок, сделанный своими руками

Опубликовано 27/12/2012 | Автор: Елена Голоштенко

Всем отличного настроения! Новый год, праздник и, конечно же, подарки. В этой суете мы иногда забываем, что в приготовлениях к торжеству могут принять участие даже маленькие дети. Да, они и подарок смастерить будут рады, и игрушки на ёлку повесить. Ну, о ёлочных игрушках ручной работы мы уже немного поговорили ранее. А сегодня речь зайдет о таких замечательных подарках своими руками, как детские новогодние открытки.

Я думаю, коллекция детских поделок к новому году обязательно должна пополниться такой вещью, как открытка, сделанная руками ребенка. Это, наверное, самый душевный подарок на новый год, который только можно получить. И сделать его очень просто и, главное, быстро. Сейчас мы в нашем мастер-классе все и покажем.

Для работы берем следующие материалы:

- цветной картон двусторонний (можно и белый, но придется его обклеить цветной бумагой);

- цветная бумага;

- клей-карандаш;

- желательно фигурный дырокол в виде снежинки;

- карандаш простой;

- ножницы;

- линейка.

Изготовление:

Отрезаем необходимый кусок картона (у нас размером 13х17), сгибаем его пополам. Если ребенок постарше, можно ему объяснить, как с помощью биговки (спицы, ручки с закончившейся пастой) можно ровно согнуть картон. Как это делается, я уже объясняла при изготовлении новогодней открытки «Рождественская мелодия».

Подготовим необходимые элементы для детской новогодней открытки, а именно несколько полосок бумаги одинаковой ширины, но разной длины. В нашем случае это полоски шириной 2 см. Длина самой большой около 20 см.

Теперь очень полезное занятие – формирование гармошки из этих полосок. Пятилетний ребенок с этой работой справляется легко, стоит ему только показать технологию. А для развития мелкой моторики это как полезно!

Далее отступаем от низа 2 см, и начинаем наклеивать каждую гармошку. Сначала клеим самую длинную, отступив от середины около 4 см в каждую сторону. Последовательно приклеиваем все остальные гармошки, постепенно уменьшая расстояние от центра открытки своими руками. Наверху окажется самая маленькая заготовка, практически без отступа в стороны. Таким образом, у нас получается объемная елочка.

Мы решили придать этой детской открытке своими руками необычную форму. Для этого сверху наклеили то ли бугры, то ли тучи вот такой асимметричной формы.

Фасад открытки украсили вырезанными ёлочками и выбитыми с помощью фигурного дырокола снежинками.

Внутри нарисовали звездочку на макушке у елки, а также приклеили пенек снизу.

Вот такая симпатичная детская поделка к новому году у нас получилась. И ребенок остался при деле, пока мы сами готовимся к празднику. Ведь нам, взрослым столько всего нужно сделать. Чего только стоит украшение помещений!

Кстати, у меня для Вас есть отличное предложение: книга, благодаря которой Вы сможете сделать умопомрачительные новогодние узоры и сразить наповал всех ваших гостей. Все подробности тут.

И по просьбам трудящихся, то есть моего сына, ставлю классный новогодний мультик «Ну, погоди!»

Счастливого Нового года! И до скорых встреч на блоге Домовёнок-Арт!

Ваш домовенок Елена.

Еще больше интересного и полезного:

Источник: domovenok-art.ru